MEDIOS, TECNOLOGÍA Y RECURSOS PARA LA INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA

Interacción es una entidad social especializada en asesoramiento y consultoría social, así como en el diseño, gestión, desarrollo y evaluación de proyectos de intervención social y educativa. Esta asociación tiene su propio recurso tecnológico, un blog y dos apps; twitter y facebook en el que informa de las actividades que lleva a cabo e informaciones sobre aspectos culturales a los niños, jóvenes y adultos, destinatarios de esta. Nació  en el 2016 impulsada por cinco jóvenes del municipio de Santomera, especializados en las diferentes  ramas de la intervención socioeducativa, y cuya finalidad es la puesta en valor de la educación  como medio de transformación social, el compromiso con el desarrollo integral de la persona y las  comunidades, la contribución al desarrollo social y a la vertebración de la sociedad civil, promocionando la participación plena, la defensa de la igualdad, la inclusión y cohesión social de todas las personas y colectivos que la i...

AUTORES. En  InterAcción  participan diferentes profesionales del ámbito social y educativo, con trayectorias y recorridos diversos, conformando un grupo multidisciplinar y plural, pero con un mismo horizonte: la  transformación social . La Didáctica es la ciencia de la educación que tiene por objeto estudiar los procesos de enseñanza-aprendizaje para intervenir en ellos, a fin de conseguir la formación intelectual del educando. Trata de conseguir la formación del individuo en “ estrecha dependencia de su educación integral ” ( Escudero , 1980,117). El grupo promotor de este blog está formado por 5 jóvenes del municipio de Santomera (Murcia): Psicólogo especializado en intervención social y en promoción de la salud con población joven, aunque también he trabajado con familias y docentes. Licenciado en Ciencias Políticas en la rama de Políticas Sociales de la Universidad de Bolonia, trabajador de numerosos proyectos socio-educativos. Educ...

Los recursos tecnológicos seleccionados de esta Asociación han sido FACEBOOK y TWITTER, y os preguntareis, ¿ porqué estos recursos y no otros? El primero para poder contar prácticamente las mismas cosas que ofrecemos en el blog, pero con la capacidad de llegar a más gente, puesto que es un recurso tecnológico que actualmente todos disponen. Twitter, lo utilizamos para recoger información de otros profesionales del mundo de la educación, publicar enlaces y estar informados de todas las novedades tanto en lo que a la educación se refiere como en los nuevos recursos que van surgiendo para hacer la formación más práctica y educativa. El Facebook Facebook es un sitio web de redes sociales creado por  Mark Zuckerberg  (2003-2004) y fundado junto a  Eduardo Saverin, Chris Hughes y Dustin Moskovitz . Originalmente era un sitio para estudiantes de la Universidad de Harvard. Su propósito era diseñar un espacio en el que los alum...

MATRIZ DAFO. Debilidades Asociación de nueva creación, poco conocida por lo que puede tener pocos usuarios o poca repercusión social. Twitter dispone sólo de 140 caracteres para poder informar Escasas entradas Puede crear adicción, si no se gestiona bien el tema de la gamificación, por ejemplo. Esto mismo puede incitar al sedentarismo y a la poca comunicación interpersonal. Necesita de constante actualización, tanto el blog como los perfiles de redes sociales. Amenazas Problemas de veracidad de información Amenazas de virus y spam al trabajar con internet. Los perfiles de Facebook y twitter no están verificados, son fácilmente falsificables. El uso de las nuevas tecnologías está supeditado a que éstas no fallen. Acentúa las diferencias sociales debido a que puede ser de difícil acceso, no todo el mundo tiene acceso a internet A pesar de vivir en la era de la sociedad del conocimiento existe muchísima gente que no sabe usar las TIC Fortalezas El u...

La bibliografía utilizada en este trabajo ha sido: -     Cacheiro González, María Luz; Sánchez Romero, Cristina y González Lorenzo J.M .  Recursos tecnológicos en contextos educativos.   (2016). Madrid: UNED. España -  Escudero, T. (1985). Las actitudes en la enseñanza de las ciencias: un panorama complejo .  Revista de educación ,  278 , 5-25. -  Luz, C.G.M Cristina, S.R, y Manuel, G.L.J (2016) Recursos Tecnológicos en contextos educativos. Editorial Uned. -    Medina Rivilla A., Dominguez Garrido MC. Formación básica para profesionales de la educación. (2012). Madrid:UNED. España -    Senra Valera, Maria.  La formación práctica en intervención socioeducativa.  (2012) Madrid: Sanz y Torres. -    Santiago, R. y Navaridas F. Departamento de Ciencias de la Educación. Universidad de La Rioja (2014) “Informe sobre el uso de la tecnología móvil en el aprendizaje” Recuperado de ht...